2017年10月4日 星期三
2017年10月2日 星期一
災害潛勢結果截圖畫面 項次3
災害類型
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判定年度
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潛勢結果
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詳細說明
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地震
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104
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低
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校舍耐震補強評估結果其"Ei值>125且D值≦0.1"；學校位於活動斷層兩側超過200公尺範圍之學校
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淹水
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104
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中
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累積雨量達450 mm/day，學校可能發生淹水深度達0公尺以上且未達0.5公尺；過去5年內校園不曾發生淹水事件
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土石流
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104
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低
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校園周邊200公尺範圍以下無土石流潛勢溪流影響範圍或土石流潛勢溪流或順向坡；過去5年內校園不曾發生坡地災害事件
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人為
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104
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低
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校園周邊500公尺範圍以下有製造業與瓦斯；校園周邊200公尺範圍以下有河川； 校園周邊200公尺範圍以下有溝渠
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輻射
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104
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無潛勢
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學校位於核電廠圓周16公里防護準備區範圍外
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海嘯
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104
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無潛勢
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屬於海嘯溢淹潛勢圖範圍外之學校
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每學年配合消防分隊至少辦理1場次 (本校兩場次) 額外加分項目2
台北市北投區立農國小
105學年度五年級消防體驗活動
委請台北市消防局光明分隊蒞校指導 105.9.13 106.9.12
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第一場恭請校長致詞，並頒贈感謝狀予光明分隊。
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第二場恭請校長致詞，並頒贈感謝狀予光明分隊。
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射水操作說明。
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地震避難說明
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家庭電器使用安全說明
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室內煙霧逃生說明
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推廣應用家庭防災卡及1991報名平安留言平臺 項次12
臺北市立農國民小學「家庭防災卡」及內政部消防署「1991報平安留言系統」防災教育推廣宣教執行成果表
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宣導管道類型及執行措施
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執行成果（請具體填寫執行內容並量化相關數據）
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一
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家庭防災卡：(25％)
(一)是否說明「家庭防災卡」內集合地點及緊急聯絡人之目的及意義？
(二)是否運用各演習、活動或事件等，透過課程或文宣予以宣傳報導？
(三)是否落實讓學生攜帶於書包、鉛筆盒或印製於週記簿底頁？
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(一)(二)於9/14全校綜合課進行宣導，計536人次。
(三)本校防災卡每人發放2張，一張貼於聯絡簿，另一張存放於錢包或鉛筆盒，完成計536人次。
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二
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是否利用集會、朝會時間，教導學生知悉戶籍所屬行政區防災公園之位置及查詢方式。（25％）
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於9/14全校綜合課進行宣導，計536人次。
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三
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1991報平安留言平台：（25％）
(一)是否向學生說明該專線設置之目的及意義？
(二)是否運用學校公告欄、布幕及跑馬燈等，強化學生對「1991報平安專線」使用方式及開放時機？
(三)是否讓學生瞭解何謂約定電話？
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(一)(二)(三)校方製作1991留言平台投影片提供各班老師於綜合課使用。並於9/21防災演練全校集合時，向學生說明1991留言平台及約定電話相關知識，計536人次。
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四
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網際網路：（25％）
是否將相關宣導資訊公告於學校熱門訊息及防災教育網頁專區。
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已公告於學校網頁及防災教育網。
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臺北市北投區立農國民小學「家庭防災卡」及內政部消防署
「1991報平安留言系統」防災教育推廣宣教成果照片佐證
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說明：學生防災卡貼於聯絡簿。
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| 說明：課堂播放1991留言平台說明。 | 說明：課堂播放1991留言平台說明。 | ||||||
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